文章中說明了歌謠、韻文在EFL課堂中的重要性。歌謠、韻文與文化習習相關，若是學語言時缺乏文化層面的知識，則你永遠將無法掌握此語言。而歌謠、韻文的指導方式多元，我將融合文章中的內容及自己教學上的心得，與大家分享。
在歌謠、韻文方面，引導的活動可包括：
唱跳--如Hush Little Baby中的各項物品bird, diamond ring可用動作表現。
故事--如Jack and Jill兄妹相互幫忙的故事情節相當動人。
遊戲-- Who stole the cookies from the cookie jar?可玩猜猜看誰拿了餅乾的遊戲
Musical Chair：無論何種歌，皆可玩Musical Chair。老師操作音樂，當音樂停下時，
學生須趕緊找位子坐下。而椅子的數量也將愈來愈少。
音韻練習--BINGO歌曲可改編成PINGO或DINGO做Phonics練習
韻腳練習-- Humpty Dumpty sat on a ball. Humpty Dumpty is very tall.
繞口令(Tongue Twisters)也是文化的教學素材之一，除了可以幫助學生做發音練習，「速度競賽」更是百玩不厭的活動。另外，運用拍打手、腳、書桌交替的音效，也可為韻文增加節奏感。孩子們對於這可以大聲拍桌子的活動興奮不已。
在歌謠、韻文方面，引導的活動可包括：
唱跳--如Hush Little Baby中的各項物品bird, diamond ring可用動作表現。
故事--如Jack and Jill兄妹相互幫忙的故事情節相當動人。
遊戲-- Who stole the cookies from the cookie jar?可玩猜猜看誰拿了餅乾的遊戲
Musical Chair：無論何種歌，皆可玩Musical Chair。老師操作音樂，當音樂停下時，
學生須趕緊找位子坐下。而椅子的數量也將愈來愈少。
音韻練習--BINGO歌曲可改編成PINGO或DINGO做Phonics練習
韻腳練習-- Humpty Dumpty sat on a ball. Humpty Dumpty is very tall.
繞口令(Tongue Twisters)也是文化的教學素材之一，除了可以幫助學生做發音練習，「速度競賽」更是百玩不厭的活動。另外，運用拍打手、腳、書桌交替的音效，也可為韻文增加節奏感。孩子們對於這可以大聲拍桌子的活動興奮不已。
歌謠、韻文讓英語課變得好玩、有趣，更能增加學生文化層面的知識，是老師們在辛苦趕課之餘，一定不能忽略的教學重點。
圖 Musical Chair
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